2025-2026学年统编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件(共23张PP.pptxVIP

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  • 2026-04-20 发布于浙江
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2025-2026学年统编版语文八年级下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件(共23张PP.pptx

题破山寺后禅院;常建(708年—765年),字少府,京兆长安(今陕西西安)人,唐代诗人,祖籍邢台(根据墓碑记载)。开元十五年(727年)与王昌龄同榜进士,长期仕宦不得意,来往山水名胜,长期过着漫游生活。后移家隐居鄂渚。天宝中,曾任盱眙尉。常建的现存文学作品不多,其中的《题破山寺后禅院》一诗较为著名,唐代宗永泰元年(765年)病故,时年五十八。;本诗选自《全唐诗》卷一百四十四(中华书局1960年版)。破山寺,即今江苏常熟虞山北麓兴福寺。禅院,寺院。江苏常熟虞山是苏南风景名胜,现已成为国家级森林公园。虞山北麓的兴福寺是佛教寺院,景致迷人。诗人由于仕途失意,所以寄情于山水,游览名山古刹,云游四海,寻幽探胜,从而写下了这首诗。;题破山寺后禅院;题壁诗;朗读指导;清晨/入/古寺,初日/照/高林。

曲径/通/幽处,禅房/花木/深。

山光/悦/鸟性,潭影/空/人心。

万籁/此/都寂,但余/钟磬/音。;题破山寺后禅院

常建;题破山寺后禅院

常建;1.阅读诗的首联“清晨入古寺,初日照高林”,说一说首联写了哪些内容?赏析首联中“入”、“照”运用的妙处。;“入”字以简洁的动词勾勒出诗人由外而内、由世俗步入佛门净地的过程,既暗示古寺的幽深,又赋予读者跟随诗人脚步的代入感。

一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化,透露出诗人欣喜昂扬的情绪。;“高林”即“丛林”,

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