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小学六年级数学奥数训练试题

亲爱的同学们，当你们迈入小学六年级，数学学习的广度与深度都有了新的拓展。奥数，作为思维的体操，能够有效锻炼我们的逻辑推理、空间想象与问题解决能力。这份试题精选，旨在引导大家探索数学的奥秘，感受思维的乐趣。希望同学们能静下心来，认真思考，享受挑战带来的成长。

一、巧用方法，攻克行程难关

行程问题是小学数学中的经典题型，它常常需要我们仔细分析运动过程，灵活运用数量关系。

例题1：

甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行。已知甲每小时行5千米，乙每小时行4千米，两人相遇时，甲比乙多行了3千米。问A、B两地相距多少千米？

思路点拨：

相遇问题中，路程差往往与速度差和相遇时间相关联。甲每小时比乙多行1千米，而相遇时总共多行了3千米，这个路程差是如何产生的呢？它与两人行走的时间有什么关系？找到相遇时间，AB两地的距离也就迎刃而解了。

解答过程：

甲每小时比乙多行：5-4=1(千米)

相遇时，两人行走的时间为：3÷1=3(小时)

A、B两地相距：(5+4)×3=27(千米)

答：A、B两地相距27千米。

解题反思：

这道题关键在于理解“路程差=速度差×相遇时间”这一隐含关系。抓住甲比乙多行的路程以及每小时多行的路程，就能求出共同行走的时间，进而求出总路程。

例题2：

一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行40千米，返回时每小