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英语口语教学工作计划

英语口语教学工作安排

英语口语教学工作安排1

一、指导思想

依据学生的特点来明确英语口语课程的任务：1）就简洁的话题

供应信息，表达简洁的观点和看法，参加探讨;2）与他人沟通信息，

合作完成任务⑶在口头表达中适当地自我修正;4）有效地询问信

息和恳求帮助⑸依据话题进行情景对话⑹用英语表演生活小短

剧;7）在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。

二、学情分析

为了顺应新形势的发展，我校在开展其次课堂时增加了英语口语。

然而，在教学实践中，我们发觉大部分学生仍旧未脱离“哑巴英语”

的时代，对新新事物，尤其是英语在其中充当关键作用的东西知之甚

少，小学阶段，学生思想单纯、性格内向等种种缘由，英语口语课堂

中还是存在相当多的问题行为。口语课堂常常会出现冷场，甚至在老

师的激励和激励之下仍无人响应的现象;部分学生参加口语活动的主

动性不高;部分学生参加活动的主动性虽然很高，但是表达起来却又

结结巴巴，词不达意，想说又不知道怎么说，常常要借助母语甚至本

地方言才牵强表达;