做负责任的人.pptxVIP

做负责任的人道德与法治·八年级上册

课堂导入：想一想，我们的责任是什么？情景一：教室的“逃兵”小明为参加比赛逃避值日，导致班级卫生被扣分。这是缺乏集体责任感的表现。情景二：家里的“小棉袄”妈妈生病时，小红主动承担家务、端水送药。用实际行动诠释了对家人的关爱与责任。情景三：公交车上的“暖心事”公交车上，小华主动为老人让座。这是对他人友善、具有社会公德心与责任感的体现。??深度思考1.对比三个情景，谁的行为最值得我们学习？为什么？2.结合生活实际，你觉得“责任”对我们中学生来说具体意味着什么？

学习目标01知识目标理解责任的含义和来源，

懂得承担责任的代价与回报。02能力目标学会在不同角色中承担相应的责任，

能够正确评估承担责任的代价与回报。03价值观目标树立责任意识，愿意为自己的行为负责，

努力做一个负责任的公民。

课堂导航01.责任的含义与来源我们为何而“责”？

探究责任的本质定义与产生的根源02.责任的代价与回报承担责任的“得”与“失”

理性权衡责任背后的付出与收获03.案例深度分析榜样的力量与警示的钟声

从真实事件中感悟责任的重量04.行动践行责任从身边小事做起

将责任意识转化为实际的生活行动

什么是责任？分内之事·积极担当责任首先是一个人分内应该做的事情，它源于社会对我们不同角色的正向期待与基本要求。??典型角色示例：学生的责任是勤奋学习，医生的