普通话发音不对声乐教学影响及对策分析.pdfVIP

（三）普通话发音不

我国的普通话主要以北方方言为基础，以话为，以现代白话文的语

法为规范，已成为共同使用的规范语言。随着社会的发展，掌握并使用

一定水平的普通话已成为社会对各行各业人员的基本要求，特别是播音员、

等行业人员所必备的职业素质，声乐的教学也在这个范畴中。声乐教学中

的语言，不仅包括在教学活动中师生之间所使用教学用语的规范性，更应该包括

在对声乐作品的语言本身的。

然而笔者所在的灵宝市或许是因为地理位置比较特殊吧，其方言显得五花八

门，有点像话，但又不全像，还夹杂着浓厚的陕西口音和轻微的山西口音。

总的来说，市区以东的口音像话，市区以北的口音稍微偏向山西方言，而市

区以西尤其是豫灵镇一带，俨然就是陕西口音。这样的语言环境对歌唱有相当大

的影响。学生在歌唱中常常带有地方方言的味道，影响了声乐作品的处理和

表达。分析当地的语言发现，问题主要产生在以下几个方面：

１．个别字读音。例如：《草原上不落的》中第一句“蓝蓝的天上

飘”个别学生会发成“