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Unit3MyFamily教学活动设计

一、单元教学总目标

本单元以“家庭”这一贴近学生生活的主题为核心，旨在引导学生学习与家庭成员相关的词汇，掌握介绍家庭成员及描述其基本情况的简单句型。通过一系列互动性强、贴近生活的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养其初步的语言运用能力、观察能力和合作精神。同时，渗透亲情教育，引导学生感受家庭的温暖，学会关爱家人。

二、教学活动设计

（一）第一课时：初识家庭成员(GettingtoKnowFamilyMembers)

活动目标：

1.能听、说、认读家庭成员词汇：father(dad),mother(mum),grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister。

2.能听懂并运用句型“Thisismy...”介绍家庭成员。

3.初步感知家庭的构成，激发对家庭的热爱。

活动准备：

教师：家庭树挂图或PPT，家庭成员单词卡片，学生家庭照片（提前征得同意并收集，或使用卡通人物家庭图片代替），玩偶或手偶。

学生：自带一张家庭照片（可选，视学情而定）。

活动过程：

1.热身与导入(Warm-upLead-in)

*歌曲热身：播放英文儿歌《FingerFamily》，师生共同跟唱、做动作，营造轻松愉快的课堂氛围，自然引入“famil