社会工作理论与实务.docxVIP

社会工作者以罗杰斯“自我论”中的自我概念为理论基础，运用画“自面像”和描绘“我的生命线”等方法协助青少年进行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同层面，包括()（ABD）

A、现实我

B、理想我

C、主观我

D、客观我

E、本体我

阿红是外来务工人员，独自带上小学的孩子小军，丈夫在另一个城市打工，因为工作忙很少与家人联系。最近阿红接到老师电话反应，小军不合群，违反学校规定，阿红对小军进行严厉的管理，却没有效果，小军的问题让阿红很焦虑，于是向社工小黄求助。小黄预估后，拟通过构建社会支持网络帮助小军，应采用的策略是()（ACDE）

A、帮助小军建立正向朋辈关系

B、对小军进行课业辅导并与其谈心

C、促进母子相互沟通、关心和鼓励

D、与阿红丈夫协商，每周末与孩子通话

E、联系学校老师，共同探讨小军的教育问题

为将某社区建设成“儿童友好社区”，社会工作者小蔡拟运用倡导的方法开展儿童友好社区建设工作，小蔡的正确做法有（）（AC）

A、在社区张贴海报，发放宣传单

B、在学校建设安全益智的儿童游乐场馆

C、开通“儿童友好社区建设”微信公众号

D、为受虐儿童提供社区紧急医疗与庇护服务

E、举办儿童友好社区建设“金点子”征文比赛

为了帮助社区矫正对象老陈回归家庭、促进家庭对其支持，社会工作者小王来到老陈家中做家庭会谈，了解老张的日常起居情况和居住环境，探问老陈与家人的交往状况;小王还查阅了老陈