名著导读教案：海底两万里教学设计.docxVIP

一、教学目标

《海底两万里》作为一部经典的科幻小说，其教学目标应兼顾知识习得、能力培养与价值引领。

1.知识与技能：学生能够识记作者儒勒·凡尔纳及其在科幻文学史上的地位；梳理小说的主要情节脉络，包括鹦鹉螺号的航行路线、重要的探险事件及海底奇观；辨识并理解小说中的核心人物形象，如尼摩船长、阿龙纳斯教授等；了解小说中体现的19世纪科学知识与大胆想象。

2.过程与方法：引导学生运用快速阅读与精读相结合的方法，把握小说的主要内容与关键细节；通过小组讨论、主题探究等形式，培养学生分析人物形象、概括作品主题的能力；鼓励学生将小说中的科学幻想与现实科技发展进行联系与比较，激发科学探索精神。

3.情感态度与价值观：感受小说中展现的海底世界的神奇魅力，激发学生对自然科学的兴趣和对未知世界的探索欲望；体会尼摩船长身上复杂的人性光辉与社会批判精神，引导学生对自由、正义、人与自然关系等问题进行初步思考；理解作品所蕴含的人文关怀与科学精神的统一。

二、教学重难点

1.教学重点：

*分析尼摩船长这一核心人物的形象特点及其复杂性，理解其行为动机与精神世界。

*品味小说中既基于科学又充满想象力的描写，理解其“科学幻想小说”的特质。

*梳理小说的叙事线索，把握主要情节的起承转合。

2.教学难点：

*深入理解尼摩船长性格的矛盾性（如对人类社会的憎恶与对受难者的同情），