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2026年差异化教学培训试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项最准确地描述了“差异化教学”的核心内涵？

A.根据学生入学成绩，将他们分入快慢班进行教学。

B.在统一教学进度下，为学习困难的学生提供课后补习。

C.教师主动调整教学内容、过程、成果及学习环境，以适应学生不同的准备水平、兴趣和学习风格。

D.允许学生完全自主选择学习内容和学习进度，教师仅提供资源。

2.在差异化教学的课堂中，教师进行“形成性评估”的主要目的是什么？

A.为了给学生评定期末等级。

B.为了比较班级内学生的优劣。

C.为了收集信息，了解学生学习进展，以便及时调整教学策略。

D.为