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中考古诗文阅读专项训练习题

一、备考核心要点

在进行专项训练之前，我们首先需明确古诗文阅读的核心考查方向：

1.基础积累：识记并理解常见文言实词、虚词的意义和用法；掌握重要的文学常识（作家、作品、时代背景等）。

2.整体感知：通读文本，理解文章大意，把握主要内容、人物形象及作者情感倾向。

3.细节理解：能够根据上下文语境，准确理解关键语句的含义，辨析一词多义、古今异义、词类活用等现象。

4.分析概括：能够筛选并整合文中信息，对人物行为、事件因果、作者观点进行分析与概括。

5.体会感悟：初步鉴赏作品的语言特色、表达技巧，体会作者的思想感情，并能联系现实谈自己的理解与启示。

6.规范表达：能用现代汉语准确、流畅地翻译文言句子，能用简洁明了的语言回答问题。

二、专项训练习题

（一）文言文阅读

阅读下面文言文，完成1-4题。

（甲）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

（节选自《论语》十二章）

（乙）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李