山东省临沂市第一中学2026届高三下学期高考适应性测试（八）语文试卷（含答案）.docxVIP

山东省临沂第一中学2026届高考适应性测试（八）语文

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

陆游的书法理论主要集中于书法咏论诗和《放翁题跋》，包含对前代书家、碑刻、墨迹的评骘，个人书法思想、感悟和审美理想的申述等。其中，陆游的书法咏论诗，从文体而言，包含古体诗、格律诗；从行文而言，则主要为咏赞，少数为论书诗。诸多著述径直称为“论书诗”，并不符合文体规定性。这里简单区分下书法咏赞诗和论书诗。

古代书论自汉代诞生，至六朝走向自觉，而直接咏赞书法的诗体则始自唐代。正如文论萌芽之初，论书诗长期处于一种述书“咏赞”和论书“寄生”的混合状态。所谓“咏赞”即用诗体的形式颂扬书法之美，如杜甫著名的《丹青引》即是。“寄生”乃指诗体吟咏中偶尔述理的形态，分为有意寄生和无意寄生两类。解读古代书法理论，此是不能一概而论的。如唐岑文本《奉述飞白书势》是早期的论书诗，但观其行文，只是对书法的渊源、形态、美感的描述，与蔡邕《篆书势》等的思维、行文、修辞颇为相似，当属咏物诗之书法咏赞。当然，也有书学观点寄生于咏赞诗者，如“志在新奇无定则，古瘦漓纚半无墨”（许瑶《题怀素上人草书》）、“羲之俗书趁姿媚”（韩愈《石鼓歌》）等即是。寄生式书法咏赞诗体的主要特点为于题咏书法、书法家、书史、书事时，或偶发议论、或叙述书法史观。其理论寄生的特点是形象、感性和直觉。

从文体学而言，区分书法咏赞和论书诗应基于如