原创力文档实施班级自动化管理
提升学生自我管理能力
德育处工作记实
理念：班级内部事事有人做，人人有事做。养学生的
自我管理意识，提升学生行为习惯和道德水平。
思维导向
苏霍姆林斯基说过：“没有自我教育就没有真正的教
育。”可见自我教育的重要性。
德育工作不是让学生死记硬背一些高深的理论，或者是
背会《小学生守则》、《小学生行为规范》就做好了，我们
不要那种语言的巨人，行动的矮子。德育工作
实施班级自动化管理
提升学生自我管理能力
德育处工作记实
理念：班级内部事事有人做，人人有事做。养学生的
自我管理意识，提升学生行为习惯和道德水平。
思维导向
苏霍姆林斯基说过：“没有自我教育就没有真正的教
育。”可见自我教育的重要性。
德育工作不是让学生死记硬背一些高深的理论，或者是
背会《小学生守则》、《小学生行为规范》就做好了，我们
不要那种语言的巨人，行动的矮子。德育工作
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