2025年教学计划与课程管理手册.docx

2025年教学计划与课程管理手册

第1章

1.1学校发展战略与育人目标

学校作为区域教育高质量发展的核心引擎，必须紧扣“双减”政策与新课标改革要求，确立“以核心素养为导向、以创新实践为驱动”的总体发展路径，确保2025年成为学校从规模扩张向内涵建设转型的关键之年，实现学生全面发展与教师专业成长的同步跃升。育人目标需对标《中国学生发展核心素养》框架，将抽象理念转化为可量化、可观测的指标体系，明确学生在“文化基础、自主发展、社会参与”四大维度上应具备的必备品格和关键能力，杜绝“唯分数论”，构建“德智体美劳”五育并举的立体化育人生态。

基于学校历史积淀与区域教育现状，