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2024年《核心素养导向的课堂教学》读书笔记

《核心素养导向的课堂教学》读书笔记篇1

素养指的是沉淀在人身上的对人的发展、生、学习有价值、有意义的东西。素养渗透于人

的整个心灵，涵盖了人的全台陶神世界。素养的形成是多种复杂因素相互作用的结果……

教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，明确把核心素养的

内涵界定为学生具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。品格是一个人

做人的根基，是幸福人生的基石；能力是一个人做事的根基，是成功人生的基石。核心素养是素

养中最重要的组成部分，是学校教育的聚焦点和着力点。

学科核心素养;学科+核心素养。学科核心素养是核心素养在特定学科（或学习领域）的具

体化，是学生学习一门学科（或特定学习领域）之后所形成的、具有学科特点（包括必备品格和

关键能力），是学科育人价值的集中体现.准确把握学科本质和学科特性是构建学科核心素养的

前提，具有学科性、科学性、教育性和人本性。

小学语文学科的核心素养阅读能力和表达能力。语文学科核心素养是语文能力和语文知识、

思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、各项品格、学习方向、学习习惯

的有机整合。从理解、运用、思维和审美四个维度