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2026年学习教育偏差主要问题查摆清单及整改措施（党政领导干部、机关科室）

根据2026年树立和践行正确政绩观学习教育部署要求，围绕“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”4个方面，聚焦16个具体问题，结合党政领导干部、机关科室工作实际，全面查摆学习教育开展过程中存在的偏差问题，明确整改方向、具体措施和完成时限，确保学习教育走深走实、取得实效，推动“十五五”开好局、起好步，切实把学习成果转化为履职尽责、服务群众的实际行动，现制定本查摆清单及整改措施。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，认真落实四中全会部署，全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，聚焦“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”4个方面16个问题，突出党政领导干部“关键少数”和机关科室“执行主体”，深入查摆学习教育偏差，深挖问题根源，细化整改措施，强化整改落实，力戒形式主义，推动学习教育与中心工作深度融合，教育引导各级党政领导干部和机关科室工作人员坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

二、主要问题查摆（4个方面16个问题，分两类主体）

（一）立党为公方面（4个问题）

1.政治站位不够高，党性修养有差距

党政领导干部：对学习教育的政治意义把握不深