2026年高考语文一轮复习高考试复习名篇名句默写滚动训练小纸条第八组(学生版+解析).docxVIP

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名篇名句默写滚动训练小纸条1

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诗歌手法（修辞手法）类开放式默写1

诗歌手法（修辞手法）类开放式默写1

（一）修辞手法（比喻）：比喻,将抽象的情绪转化为具体可感的形象,让读者能够更加真切地感受到作者内心深处的情感变化,如“_____________，_______________”。

（二）修辞手法（列锦）：列锦亦称“列词”,是指将名词或名词性短语排列在一起,用以烘托气氛、创造意境、表达情感的一种修辞手法。“_____________，_______________”两句就运用了此手法。

（三）修辞手法（借代）：在语文课上,老师告诉同学们在古代诗歌中,古人常常用乐器来代指音乐。他们用这种独特的手法,为后人展开了一幅幅绚丽多彩的音乐画卷,比如“_____________，_________”。

（四）修辞手法（通感）：老师布置了一道作业,让同学们写出古诗文中运用通感手法描写音乐的诗句,小明不会写,他的同桌小玫提醒他“_____________，_______________”。

”这两句就是。

名篇名句默写滚动训练小纸条2

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诗歌手法（修辞手法）类开放式默写2（一）修辞手法（双关）：

诗歌手法（修辞手法）类开放式默写2

（一）修辞手法（双关）：李老师在讲古诗词时,说古人在创作作品时常常使用双关的手法,借此达到言在此而意在彼的