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2026年《《世界上第一个听诊器》【优秀7篇】》

今天，我像往常一样正闲着无事在电脑上看着新闻联播，忽然手指上按到了《世界上第一个听诊器》这一篇课文，我仔细地阅读了之后，我感触颇深，受益匪浅。下面是的我为您带来的《世界上第一个听诊器》，希望大家可以喜欢并分享出去。

世界上第一个听诊器篇1

教学要求：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课的生字，理解有生字组成的词语，会用”如果……就……“果然”造句。

3、凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。

教学准备：课前查阅相关资料、录音、卡片等

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课，提出问题

1、你们听说过听诊器吗？谁能说说它的样子和作用。

2、你们想知道是什么样儿的吗？板书课题

3、读了课题之后，你想知道些什么？

二、初读课文，自学生字新词

1、听课文录音朗读

2、学生自由读课文，进行自学

（1）、借助拼音读准生字

（2）、画出由生字组成的词语，想想它们在句中的意思，并标出自己不理解的地方。

（3）、默读课文，边读边