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(完整版)四年级数学思维训练题及答案（逻辑提升）

四年级数学思维训练题（逻辑提升）

本套训练题聚焦四年级学生数学逻辑思维提升，贴合课标要求，规避基础计算题和图形题，侧重逻辑推理、归纳分析、逆向思维等核心能力训练，题目无重复、难度梯度合理，适合四年级学生专项提升，也可作为教师备课、家长辅导的参考资料。

一、逻辑推理题

甲、乙、丙三人分别是医生、教师、工程师，已知：①甲不是医生；②乙不是教师；③丙的职业与医疗无关。请问三人各自的职业是什么？

四年级有三个班，一班和二班共有85人，二班和三班共有87人，一班和三班共有82人，三个班各有多少人？

有红、黄、蓝三种颜色的气球，甲、乙、丙各拿一个，已知：①甲拿的不是红色；②乙拿的不是黄色；③丙拿的是蓝色。请问甲、乙各拿什么颜色的气球？

A、B、C、D四人排队，A在B的前面，C在A的后面，D在C和B之间，请问排队的顺序是怎样的？

小明、小红、小刚三人比赛跳绳，小明跳的次数比小红多，小刚跳的次数比小明少，谁跳的次数最多？

谁最少？

一个正方体的六个面分别写着1-6六个数字，已知：①1的对面不是2；②2的对面不是3；③3的对面不是4；④4的对面不是5；⑤5的对面不是6。请问1的对面是哪个数字？

甲、乙、丙三人中只有一人说真话，甲说：“是乙做的”，乙说：“不是我做的”，丙说：“也不是我做的”，请问这件事是谁做的？