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- 2026-04-28 发布于河北
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核心素养培育的理论根基、现实基础与实践维度
核心素养是核心素养在教学领域的具体化,深入探究其理论根
基与实践向度,对学生成起着非常关键的作用。核心素养培育兼
具认识论、方法论和价值论三重理论根基。其中,发生认识论从认
识论角度明确了核心素养培育的过程与要素,马克思实践观从方法
论层面强调核心素养培育的活动形态与结构,人本哲学从价值论视
角重申核心素养培育的本质属性与根本方向。从现实基础来说,核
心素养培育发车刃于“立德树人根本任务,,,生
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