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思辨能力视域下应用型理工科院校大学英语课程思政建设研究——以荆楚理工学院为例
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思辨能力视域下应用型理工科院校大学英语课程思政建设研究——以荆楚理工学院为例
摘要:本文以荆楚理工学院为例,探讨了思辨能力视域下应用型理工科院校大学英语课程思政建设的研究。通过分析思辨能力在人才培养中的重要性,结合应用型理工科院校大学英语课程的特点,提出了构建大学英语课程思政教育体系的策略。研究认为,将思政元素融入大学英语课程教学,有助于提升学生的
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