幼儿园教育与管理手册（执行版）.docxVIP

幼儿园教育与管理手册（执行版）

第X章

班级管理与常规建立

1.1班级组织架构与职责分工

班级组织架构应依据《幼儿园工作规程》确立，实行“园长—年级组长—班主任—保育员—配班教师”的五级管理架构，确保事事有人管、人人有专责。其中，园长作为第一责任人，需每月召开一次全园安全工作与卫生工作专题分析会，通报各班级在传染病防控、消防安全检查中的执行数据，并对重大事故进行责任追究。年级组长负责统筹本年级保教质量，每周组织一次教研活动，重点研讨幼儿行为观察记录表的使用规范，确保教学与保育工作方向一致。班主任是班级管理的核心，需每日坚持全日观察，并建立《幼儿一日生活行为观察记录本》，记录幼儿入园、进餐、午睡、如厕、离园等关键环节的行为表现，每月至少撰写一份深度案例分析报告。保育员与配班教师作为直接执行者，需严格遵循《保育员操作规范》，每日对班级环境进行100%巡查，重点关注消毒记录、物品摆放及幼儿生活护理的落实情况，并将检查结果纳入绩效考核。各岗位职责分工需细化到具体岗位，实行“定岗、定责、定标准”制度。班主任负责幼儿心理疏导、班级活动策划及家园联系工作，需每周至少与家长进行2次深度面谈，内容涵盖幼儿情绪状况、生活习惯及家庭教养方式，形成《家园沟通反馈表》。配班教师协助班主任进行一日生活管理，需每日对教室通风、清洁消毒及幼儿午睡环境进行3次以上巡查，并记录异常现象。保育员负责幼