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2026年“绿色学校”创建自查报告(3篇)

2026年“绿色学校”创建自查报告（第一篇）

一、前言

随着全球环境问题的日益严峻，可持续发展已成为时代的主题。学校作为培养未来人才的重要场所，肩负着推动环境保护和可持续发展教育的重任。自启动“绿色学校”创建工作以来，我校积极响应国家号召，将绿色理念融入教育教学、校园管理和校园文化建设的各个方面。本次自查旨在全面评估我校在绿色学校创建工作中的成效与不足，为进一步推进绿色校园建设提供依据。

二、创建工作概述

我校于2024年正式启动“绿色学校”创建工作，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，明确各部门职责，制定详细的创建工作计划和时间表。通过广泛宣传和动员，全体师生积极参与到创建工作中来，形成了良好的创建氛围。

三、自查内容及结果

（一）绿色教育

1.课程设置：我校在各学科教学中渗透环境教育内容。例如，在生物课上，讲解生态系统的平衡与保护；地理课上，探讨气候变化的原因和影响。同时，开设了专门的环境教育校本课程，如《环境与可持续发展》，每周安排1-2课时，向学生传授环境科学知识、资源保护和环保行为习惯等方面的内容。通过课堂教学，学生们对环境问题有了更深入的了解，环保意识得到显著提高。

2.实践活动：学校组织了丰富多彩的环境教育实践活动。每年开展“植树节”“地球日”“世界环境日”等主题活动，鼓励学生参与植树造林、垃圾分类宣传、