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2019年第23期现代园艺园艺沙龙

技能导师制背景下园林专业教师成长发展研究

沈年华

（苏州旅游与财经高等职业技术学校，江苏苏州215104）

：从教学活动、科学研究、社会服务和教学成果等角度对技能导师制背景下教师专业成长进行了案例分析，以期为教师专业

成长提供参考。

：技能导师制；教师成长；专业发展

教师是学校持续发展的重要人力资源，专业化是2技能导师制景下专业教师成长

教师职业发展的必然方向，提高教师专业能力与水平2.1教学活动

已成为当务之急[1]，苏州旅游与财经高等职业技术学校除了平时的研修活动外，技能导师成员还开展了

（江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院）园林技“苏州古典园林艺术”共享课程和毕业论文指导讲座等

术专业技能导师制2014年开始实施，在此背景下，专活动。“苏州古典园林艺术”共享课程在2017年春夏共

业教师得以快速成长，以此为个案