小学英语四年级下册Unit 3 Weather Story time Lets check整合教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit3WeatherStorytimeLetscheck整合教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材内容解构与定位

本课教学内容为人教版PEP小学英语四年级下册Unit3Weather的Storytime与Letscheck板块。该单元围绕“天气”这一核心话题展开，属于“人与自然”和“人与社会”两大主题范畴。Storytime板块以连环画的形式，讲述Zoom和Zip在电话中谈论世界各地不同天气情况的趣味故事，旨在通过生动的语境复现和拓展本单元核心语言“CanI...?”及天气词汇，同时渗透“不同的地方天气不同”的文化意识。Letscheck板块作为单元的检测与巩固环节，包含听力活动和书写任务，用于评估学生对单元核心词汇和句型“Whatstheweatherlikein...?”的掌握程度。将这两个板块整合，既是对单元知识的综合性复习与输出，也是对语言综合运用能力的提升与检测，体现了“教学评一体化”的课程设计理念。

（二）学情精准画像

本课教学对象为小学四年级学生。经过前五个课时的学习，学生已能熟练听、说、认读关于天气的核心词汇（如cold,warm,hot,cool,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy）以及核心句型“Whatstheweatherlikein...?