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- 2026-04-30 发布于江西
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《诗经》两首教案3
[教学目的]
1.了解古代劳动人民向往追之美好爱情的思想感情。
2.体会诗中重章叠句的形式
[教学重难点]
1.把握诵读的要领,掌握诵读的技巧。
2.《诗经》的内容理解。
[教学方法]
鉴赏、背诵、讨论、比较。
[媒体设计]
图片、音乐、录音。
[教学过程]
一:创设情境,导入新课
1、导语设计:
在我国几千年的古典文学长廊中,《诗经》是一颗璀璨夺目的明珠,它是诗
歌文学的鼻祖,是现实主义文学的源头。读着《诗经》,体会着风雅颂、赋比
兴
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