基于聚类和层次分析法设计高职课程及过程评价探索——以“1+X”证书标准的Web前端开发为例.pdfVIP

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第20卷第13期(2024年5月）ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术

Vol.20,No.13,May2024Tel：+86-551

基于聚类和层次分析法设计高职课程及过程评价探索

——以“1+X”证书标准的Web前端开发为例

刘书强，王向华

（天津职业大学，天津300410)

摘要：“1+X”证书制度的目标在于提升学生的职业技能，为职业院校培养符合企业需求的学生指明了方向。为了更好

地落实“1+X”证书制度，各院校也进行了