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基于可拓分析的开放式通用型题库构建与质量优化研究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，在线教育作为一种新型教育模式，正逐渐改变着传统的教学和学习方式。在线教育突破了时间和空间的限制，使学习者能够更加便捷地获取丰富的教育资源，满足个性化的学习需求。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第51次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国在线教育用户规模达5.44亿，占网民总数的52.4%。这一庞大的用户群体，反映出在线教育在当今社会的广泛普及和重要地位。

在在线教育蓬勃发展的背景下，开放式通用型题库作为关键支撑，其重要性愈发凸显