思想政治教育功能研究40年发展：演进、特点与展望.pdfVIP

中共云南省委党校学报2024年第4期

思想政治教育功能研究40年发展： 

演进、特点与展望

冯刚陈哲

（北京师范大学思想政治工作研究院，北京100091）

摘要：思想政治教育学科设立40年来，思想政治教育功能研究历经萌芽起步、

快速发展、深入推进三个阶段，从有实无名、以实定名逐步走向名副其实。思想政治

教育功能研究在学科知识的交叉融合中凸显科学性，在功能体系的多维建构中涵育自

觉性，在理实相生的有机结合中彰显实践性。新的历史条件下，思想政治教育功能研

究要进一步明确发展面向、推进范式升级、强化贯通发展。

关键词：思想政治教育功能；研究范式；交叉融合

中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1671-2994（2024）04-0066-10

中国共产党自创立初始就开始做思想政治工作，思想政治教育的重要性和特殊价值在我

国革命、建设、改革、发展历程中早已彰显。1984年，国家设置思想政治教育专业