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五年级下数学解决问题汇总（专项提升版·附答案）

本文围绕五年级下册数学核心知识点，梳理各类高频、典型解决问题，涵盖因数与倍数、分数的意义与性质、分数加减法、长方体和正方体、简易方程、小数乘除法的实际应用等模块，题型贴合教材重难点，无图形题、无基础计算题，注重考查学生分析问题、解决问题的能力，可作为学生专项练习、教师备课及家长辅导的参考资料，内容严谨、题型全面，适配五年级下册数学学习与复习需求。

一、因数与倍数相关解决问题

一个数既是48的因数，又是6的倍数，这个数可能是多少？

五年级（3）班有54名学生，若要将其分成人数相等的小组（每组至少2人，至少分2组），有几种不同的分法？

用1、2、4、7组成的四位数中，哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？哪些既是2的倍数又是5的倍数？

一个数的最大因数是24，这个数的最小倍数是多少？它的所有因数有哪些？

三个连续奇数的和是69，这三个奇数分别是多少？

有一堆糖果，平均分给5个小朋友或7个小朋友都正好分完，这堆糖果至少有多少颗？

判断135是不是3的倍数，说明理由。

两个质数的和是23，这两个质数分别是多少？

一个数既是2的倍数，又是3和5的倍数，这个数最小是多少？

把60分解质因数。

一个数比30小，既是4的倍数，又是6的倍数，这个数是多少？

五年级学生排队做操，每行12人或每行18人都能正好排完，五年级至少有多少名学生？

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