2025年高中物理竞赛团队协作与沟通能力测试（四）.docVIP

2025年高中物理竞赛团队协作与沟通能力测试（四）

一、测试背景与核心目标

2025年全国高中物理竞赛在延续前三次团队协作测试框架的基础上，进一步强化“真实科研场景模拟”与“跨学科问题解决”能力的考查。本次测试以“智能材料力学性能的温度响应研究”为主题，要求4人团队在8小时内完成从理论建模、实验验证到工程应用建议的全流程任务，重点评估以下维度：

任务拆解合理性（30%）：能否将复杂问题分解为可执行的子任务，并匹配成员特长动态分配角色；

信息共享效率（25%）：物理概念、实验数据及误差分析的跨角色传递准确性与及时性；

危机响应协同性（25%）：面对设备故障、数据异常等突发情况时的团队决策速度与资源重组能力；

成果整合创新性（20%）：能否结合理论与实验结论，提出兼具科学性与可行性的工程化方案。

测试命题参考国际物理奥林匹克竞赛（IPhO）最新评分标准，特别增设“跨学科整合”模块，要求团队融合热力学、材料科学与数据建模知识，体现现代物理研究的协作本质。

二、测试场景与任务设计

（一）场景设定

某科研团队计划开发一种用于航天器热防护的“形状记忆合金（SMA）驱动结构”，需通过实验验证其在-196℃（液氮温度）至120℃范围内的杨氏模量变化规律。团队需基于胡克定律与热力学相变理论，设计实验测量不同温度下SMA的应力-应变曲线，建立力学性能随温度变化的数学模型，并为航天器结构设计提供材料选型