中俄合作办学下俄语教学的问题与前景.docx

研究报告

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中俄合作办学下俄语教学的问题与前景

一、中俄合作办学背景及意义

1.1合作办学的背景

(1)随着全球化进程的加速，国际合作与交流日益频繁，教育领域的合作办学成为推动教育国际化的重要途径。近年来，中俄两国在政治、经济、文化等领域的合作不断深化，教育领域也呈现出良好的合作态势。据教育部数据显示，截至2020年，我国与俄罗斯共建了约80所高校，涉及多个学科领域，其中以语言类学科尤为突出。俄语作为俄罗斯的官方语言，在中俄两国交流中扮演着重要角色，因此，中俄合作办学中的俄语教学成为双方共同关注的热点。

(2)在此背景下，中俄合作办学背景的形成主要基于以下几点：首先，两国在政治互信的基础上，教育合作成为深化双边关系的重要领域。其次，随着“一带一路”倡议的推进，中俄两国在经济、文化等方面的交流与合作日益紧密，对俄语人才的需求不断增加。据《中国对外贸易白皮书》显示，2019年中俄双边贸易额达到1070亿美元，同比增长2.7%，对俄语人才的需求也随之增长。最后，随着两国文化交流的深入，越来越多的中国学生对俄语产生兴趣，选择赴俄留学或学习俄语，这也为中俄合作办学提供了广阔的市场。

(3)具体案例来看，如中俄合作的“莫斯科国立大学孔子学院”和“圣彼得堡国立大学孔子学院”等，这些孔子学院不仅为中俄两国学生提供了学习汉语的平台，同时也为两国在语言教学、文化交