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- 2026-05-01 发布于湖北
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第七章逻辑基本规律
(教学目的,重难,教学方法见上个课件第二课时)
第一课时(四五六节)在一次学术研讨会上,与会者对红楼梦形成了两种截然相反的意见,一种认为红楼是中国古代杰出的文学名著,另一种认为红楼不是中国古代杰出的文学名著,两种意思相持不下,谁也说服不了谁,最后,主持人作了总结性发言,他说,我既不同意第一种意见,也不同意第二种意见。请问,主持人的发言有问题吗?(矛盾关系,不同假,必有一真)在班时举行的一次辩论会上,也形成了两种观点,有的同学是团员,有的同学不是团员,老师也总结到,这两种观点我都不赞同。请问,老师的总结有问题吗?(下反对关系,不同假,必有一真)南宋初年,秦桧诬陷岳飞谋反,用十二道金牌将岳飞召回,岳飞和他的儿子岳云,部将张宪都被逮捕入狱.秦桧连一件象样的罪证也找不出来.仍然将岳飞定成死罪。韩世忠质问秦桧:“你们说岳飞造反,有什么确凿证据?”秦桧搪塞道:“岳云给张宪的信虽然没弄清楚,但是这样的事情‘莫须有’。”请问,秦桧的话有问题吗?(什么叫莫须有?莫须有就是也许有、恐怕有的意思,既不明确肯定,也不明确否定,含糊其辞。有和没有是鲜明对立的,互相矛盾的,必须从中肯定一个。)
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