2026年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育050609形成性考核作
3答案
根据情境案例进行分析评价,并把分析评价结果线下提交。
1.实践目标
通过本单元的学习,能够运用所学理论知识分析电子产品使用的优劣,为
家长制定科学合理的监管儿童电子产品使用的方案。
2.实践内容
⑴能够结合实例分析电子产品使用的优劣。
⑵为家长制定监管儿童电子产品使用的方案。
3.实践操作
观看“如何监管孩子的电子产品使用”情境动画,说出幼儿面临的压力事
件及分析原因。
4.
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