第4章　第25讲　实验六　探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 课件---2027高考一轮总复习物理.pptxVIP

;第25讲实验六探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系;学习目标;考点一;考点一教材原型实验;一、实验思路

本实验探究向心力与多个物理量之间的关系，因而实验方法采用了_____________。

1．使两物体的质量、转动的半径相同，探究向心力的大小跟转动的_________的定量关系。

2．使两物体的质量、转动的角速度相同，探究向心力的大小跟转动的_______的定量关系。

3．使两物体的转动半径、转动的_________相同，探究向心力的大小跟物体质量的定量关系。;二、向心力演示器

如图所示，匀速转动手柄，可以使塔轮、长槽和短槽匀速转动，槽内的小球也就随之做匀速圆周运动，此时小球向外挤压挡板，挡板对小球有一个向内(指向圆周运动的圆心)的弹力作为小球做匀速圆周运动的向心力，可以通过________上露出的红白相间等分标记，粗略计算出两球所需向心力的比值。;三、实验步骤

1．把两个质量相同的小球放在长槽和短槽上，使它们的转动半径相同。调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度不一样。探究向心力的大小与角速度的关系。

2．保持两个小球质量不变，增大长槽上小球的转动半径。调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度相同。探究向心力的大小与半径的关系。

3．换成质量不同的球，分别使两球的转动半径相同。调整塔轮上的皮带，使两个小球的角速度也相同。探究向心力的大小与质量的关系。

4．重复几次以上实验