2026年中考一轮复习考点突破：文学类文本之修辞赏析.docxVIP

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文学类文本之修辞赏析

一、考纲规定

（一）修辞知识认知

1.常见修辞识别：考纲要求学生能准确识别比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞手法。不仅要知晓其基本定义，还能依据具体语句判断所运用的修辞类型。例如，能判断“她的笑容像阳光一样灿烂”运用了比喻修辞，“顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞”运用了拟人修辞。

2.修辞特点把握：掌握每种修辞手法的特点。如比喻需有本体、喻体和比喻词，且本体和喻体应是不同类事物但有相似点；排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来等。学生要清晰理解这些特点，以便准确辨析。

（二）赏析能力要求

1.修辞效果分析：学生应能够分析每种修辞手法在具体语境中所产生的表达效果。比如，比喻能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，增强语言的生动性和形象性；拟人赋予事物以人的情感、动作或神态，使事物更具亲和力，让读者产生共鸣。

2.结合内容理解：能结合文本内容，理解修辞手法对表现文章主题、塑造人物形象、抒发作者情感等方面的作用。例如，在描写人物时运用夸张手法，可突出人物的性格特点；在抒情散文中运用排比，能增强情感的抒发，使文章更具感染力，从而更好地表达文章主题。

（三）语言表达要求

1.规范表述赏析：要求学生能用规范、准确的语言表述对修辞手法的赏析