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数字时代成都市义务教育阶段体育教师数字素养评价体系构建及实证研究
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数字时代成都市义务教育阶段体育教师数字素养评价体系构建及实证研究
摘要:随着数字技术的快速发展,数字素养已成为新时代教育工作者必备的基本素质。本文针对成都市义务教育阶段体育教师数字素养现状,构建了基于数字素养评价指标的体育教师数字素养评价体系,并通过对该体系的实证研究,分析了成都市义务教育阶段体育教师数字素养的现状、问题及对策。研究结果表明,成都市义务教育阶段
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