原子核的组成教案.pdfVIP

5.1原子核的组成

K教材分析U

本节教材从放射性物质的的射线分成三束的实验事实出发，分别介绍了Q

射线，射线和7射线。通过研究这三种射线，确定了原子核内是由结构的。最

后有卢瑟福和它的学生共同完成了原子核构造的猜想与验证，知道原子核由中子

和质子组成。

K教学目标与核心素养》

物理观念：知道三种射线的特性，原子核的组成及其表示符号。

科学思维：通过一些宏观实验，去猜测、探究微观结构，建立微观模型。

科学探究：分析天然放射现象和。粒子散射实验培养学生分析能力，揭示原

子核的科学本质。

科学态度与责任：尊重客观实验事实，认识到原子核可以再分。体会到极大

极小的原理，感悟生命的渺小，更加的热爱生命。

K教学重难点』

教学重点：三种射线的本质，原子核的组成及表示方法，同位素的概念。

教学难点：原子核的组成及表示方法。

K教学准备》

多媒体课件等。

[[教学过程X

核能是人类第一次利用除太阳以

外的能量。动（图展示核电站）

核能是蕴藏在原子核内部的能

量。核能的发现是人们探索微观物质

结构的一个重大成果。人类通过许多

方式利用核能，主要的途径