2026年湖南省中考数学 复习提升-专题四 分类讨论问题 课件.pptxVIP

2026年湖南省中考数学复习提升-第四章专题训练专题四分类讨论问题达标训练典例精讲

【例1】?如图①，小红在学习了三角形相关知识后，对等腰直角三角形进行了探究，在等腰直角三角形ABC中，CA＝CB，∠C＝90°，过点B作射线BD⊥AB，垂足为B，点P在CB上.图①

(1)【动手操作】如图①，若点P在线段CB上，画出射线PA，并将射线PA绕点P逆时针旋转90°与BD交于点E，根据题意在图中画出图形，图中∠PBE的度数为.图①?答图①135°

(2)【问题探究】根据(1)所画图形，探究线段PA与PE的数量关系，并说明理由.解：PA＝PE.理由如下：连接AE，如答图②所示.根据旋转可知∠APE＝90°.∵∠ABE＝90°，∴A，P，B，E四点共圆，∴∠AEP＝∠ABP＝45°，∴∠EAP＝90°－45°＝45°，∴∠AEP＝∠EAP，∴PA＝PE.答图①答图②

(3)【拓展延伸】如图②，若点P在射线CB上移动，将射线PA绕点P逆时针旋转90°与BD交于点E，探究线段BA，BP，BE之间的数量关系，并说明理由.图②解：当点P在线段BC上时，连接AE，作EF⊥CB于点F，如答图③所示.根据(2)可知PA＝PE.∵∠EFP＝∠APE＝90°，∴∠EPF＋∠PEF＝∠EPF＋∠APC＝90°，∴∠PEF＝∠APC.答图③

?答图③

当点P在线段CB延长线上时，