2025年云南省事业单位联考《综合应用能力》真题及参考答案(D类).docxVIP

2025年云南省事业单位联考《综合应用能力》练习题及参考答案(D类)

满分：150分时限：120分钟

一、辨析题（30分）

有人认为，落实核心素养导向的课堂教学，就是要弱化系统基础知识的讲授，将绝大部分课堂时间用于学生开展自主探究、合作实践活动。请对这一观点做出判断和分析。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。

【参考答案及解析】

该观点错误，是对核心素养导向教学的片面解读。

1.核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，其形成必须以系统掌握基础知识、基本技能为前提，脱离双基讲授的核心素养培养会沦为空中楼阁，不符合小学阶段学生以具体运算思维为主、自主建构知识能力有限的认知发展规律。

2.自主探究、合作实践是落实核心素养的重要路径，但并非唯一路径。奥苏贝尔的有意义接受学习能够帮助学生在短时间内高效掌握系统的学科知识，与探究式学习没有优劣之分，二者应当根据教学内容、学生学情灵活搭配使用：例如字词、基础概念等陈述性知识可采用接受学习的方式，实践类、思辨类内容可侧重探究式学习。

3.核心素养导向的教学要求教师统筹知识讲授、能力培养、品格塑造多个维度，既要保障基础内容的讲授质量，也要为学生预留充足的探究实践空间，而非片面弱化知识讲授、单一使用探究式教学模式。

二、案例分析题（60分）

阅读下列材料，回答问题。

案例一

某小学五