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“三环三力”数字化思维养成模式的构建与实施策略
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“三环三力”数字化思维养成模式的构建与实施策略
摘要:本文旨在构建与实施“三环三力”数字化思维养成模式,以适应新时代教育改革的需求。通过分析数字化思维的核心要素,提出“三环三力”模型,包括认知环、实践环和反思环,以及动力、活力和合力三个力。论文详细阐述了该模式的构建策略,包括目标设定、内容设计、方法选择和评价体系建立等方面。同时,对实施策略进行了探讨,包括课程设置、师资培训、环
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