语文四川蓉城名校联盟2026届高三第二次联合诊断性考试暨4月联考（4.17-4.18）.docxVIP

高三年级

语文参考答案及评分标准

一、阅读(72分)

(一)阅读I(本题共5小题，19分)1.B

2.B

3.A

4.(4分)

①创意素养以生产实践技能为驱动，促使创作者突破传统文学素养的局限，形成跨媒介、多模态的生产理念，催生出专业边界模糊的多模态作者和集群式作者。②创意素养更关注创意生成过程而非最终作品，推动文艺生产从“作品中心论”向“过程中心论”转变，凸显跨文本性、多模态性等过程特质。

(每点2分，意思对即可。)

5.(6分)

①创意的跨媒介流动：从原著小说到87版电视剧，再到游戏《绘真·妙笔千山》及B站短视频，《红楼梦》实现了从文字到影视、再到互动媒介的跨业态联结，突破了文艺形式的边界。②创意的跨主体再生产：从曹雪芹的“一度创意”到网友在B站的二创解读，大众通过参与式创作将古典文本融入当代语境，实现了经典从“被研究”到“被共创”的转化，赋予IP新的生命力。

(①跨媒介流动：准确概括“跨媒介”“跨业态”等特征(1分),结合材料：小说→电视剧→游戏→短视频等实例分析(2分);②跨主体再生产：准确概括“参与式创作”“一度创意到二度创意”等特征(1分),结合材料：大众在B站等平台的二创、经典活化等进行分析(2分)。两个角度混淆或重复，只计一个角度分，意思对即可。)

(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)

6.D

7.D

8.(6分)

①串联起