2026年上海市初三语文二模试题汇编之综合运用（含答案）.docxVIP

2026初三二模综合运用汇编

【26二模徐汇区】

三、综合运用(20分)

阅读材料，完成第17-20题(20分)

通过初中阶段的语文学习，你总结了一些阅读方法，尝试运用到整本书的阅读中。

【方法一：运用思维导图，梳理作品内容】

17.适合用右侧折线图来梳理主人公人生轨迹的一项是（）（4分）

A.《儒林外史》B.《红星照耀中国》

C.《骆驼祥子》D.《海底两万里》

【方法二：关注叙事角度，分析表达作用】

18.《水浒传》主要以第三人称讲述故事，下列对其作用分析最恰当的一项是（）（4分）

A.便于反映出人物多侧面的性格特征。

B.便于整体勾勒人物成长的曲折路径。

C.带有自传色彩，便于表达真切情感。

D.带有“说书人”痕迹，便于发表评论。

【方法三：分析驱动因素，理解情节逻辑】

19.小说《简·爱》中驱动“简·爱执意离开桑菲尔德”这一情节的主要因素是（）（4分）

A.内部因素：简·爱对内心道德准则的坚守。

B.外部因素：罗切斯特对已婚事实的隐瞒。

C.内部因素：简·爱对拯救外部世界的渴望。

D.外部因素：圣·约翰对简·爱的精神召唤。

【方法四：结合流行语言，赏析人物形象】

20.有人认为猪八戒是《西游记》中最受大众欢迎的人物形象，请从“活人感”（参考现代文一【材料一】）的角度，结合《西游记》的内容，分析猪八戒广受欢迎的原因。（8分）

附：评价表

评价要素