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高中地理野外实践活动课程设计与效果评价研究论文

**摘要**

高中地理野外实践活动课程作为连接理论与实践的重要桥梁，对培养学生地理核心素养、提升空间思维能力具有不可替代的作用。本研究以课程设计为核心，通过实地考察、数据分析与效果评价，探索野外实践活动如何优化地理教学效果。研究发现，科学合理的课程设计能够显著增强学生的实践能力与学科认同感，而多维度的效果评价则有助于持续改进教学策略。本文结合具体案例，提出优化建议，为高中地理野外实践活动课程提供实践参考。

**关键词**

高中地理；野外实践活动；课程设计；效果评价；核心素养

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**一、引言**

地理学习不应仅限于课堂与书本，野外实践活动如同