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教育行业教务部教务员课程安排管理手册

第1章总则与职责规范

1.1课程管理定义与适用范围

本课程定义“课程管理”为教务部教务员依据国家课程标准、学校教学日历及专业建设方案，对全校所有非教学类课程（含必修课、选修课、通识课、微专业课程等）进行全生命周期规划、排课、资源调配及效果监控的系统性管理工作。②适用范围覆盖教务部内部所有教务员岗位，以及由教务员直接管理的课程管理部门（如课程组、教学秘书），同时延伸至与课程相关的数据分析、排课系统操作及线上答疑等辅助性工作。管理流程始于学期初的课程需求申报与资源盘点，终结于期末的教学质量评估与数据归档，贯穿教学全周期，确保每一门课程在时间与空间上的唯一性与最优解。④本手册明确界定教务员为课程管理的核心执行者，其核心职责是通过科学的排课算法和人工干预，解决课程间的冲突，优化教室利用率，并建立课程资源库，为后续的教学改革与专业建设提供数据支撑。⑤课程管理不仅局限于排课表本身，更包含对课程名称、学时、学分、前置课程、教学地点、教学时间等元数据的标准化录入与维护，确保数据的一致性与可追溯性。本手册适用于各校区教务管理系统（LMS或专用教务系统）中所有课程模块的操作规范，任何对课程信息的修改或调整都必须严格遵循本手册规定的审批与记录流程。

1.2教务员核心岗位职责清单

教务员需负责课程排课表的初步与冲突检测，确保同一教室、同一时间段内无两