2025年上学期高三生物基因位置的判断试题.docVIP

2025年上学期高三生物基因位置的判断试题

一、基因位于常染色体或X染色体的判定实验设计

（一）正反交实验法

典例1：某花卉的红花和白花为一对相对性状，现有纯合红花植株和纯合白花植株若干。请设计实验探究花色遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传。

实验方案：

正交：红花（♀）×白花（♂）→F?；反交：白花（♀）×红花（♂）→F?。

结果分析：

若正交与反交的F?花色均与母本相同（如正交F?为红花，反交F?为白花），则为细胞质遗传；

若正交与反交的F?均表现为红花（或白花），则为细胞核遗传且红花（或白花）为显性性状；

若正交与反交的F?花色与性别相关（如正交F?雌雄均为红花，反交F?雌性为红花、雄性为白花），则为伴X染色体遗传。

（二）隐雌×显雄杂交法

典例2：果蝇的红眼（R）和白眼（r）为一对相对性状，现有红眼和白眼雌雄果蝇若干。请设计一次杂交实验判断基因位置。

实验方案：选择白眼雌果蝇（X?X?）与红眼雄果蝇（X?Y）杂交，观察子代性状。

结果分析：

若子代雌性全为红眼（X?X?），雄性全为白眼（X?Y），则基因位于X染色体上；

若子代雌雄均为红眼（Rr），或雌雄中红眼:白眼=1:1，则基因位于常染色体上。

二、基因位于X染色体非同源区段或X、Y同源区段的判定

典例3：果蝇的刚毛（B）和截毛（b）为一对相对性状，现有纯合刚毛雌雄果蝇和纯合截毛雌雄果蝇若干。请设计实验探究基因是否位于X