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【高校教学学生评价制度研究的国内外文献综述1300字】.pdf

【高校教学学生评价制度研究的国内外文献综述1300字】.pdf

    高校教学学生评价制度研究的国内外文献综述

    国外对于学生评教的研究已经从研究其有效性转变到了影响学生评教的可

    能性相关因素有哪些，结合理论，联系实际，对学生的性别年级以及课程偏好等

    因素进行分析，同时也顾及到教师的性别、职称、授课方式等的影响，费尔德曼

    (Feldman)认为，评估意见本身的可靠性先取决于进行评估的学生人数，研

    究表明，当学生评价的数量足够大(20个或更多)时，学生评价的可靠性可以超

    过最佳的观察体验I总体而言，外国学生评估研究更加深入，制度更加完善，体

    现了教育评估研究的科学性，民主性和人文性。

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