奥尔夫教学法思想下的小学音乐教学探讨.pdfVIP

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摘要：奥尔夫教学思想建立了一种新的音乐教学理论，在这一思想的引领下，甚至建立起了一种独特的教育理念，

为我国音乐教学改革注入了一股新的力量。如今，如何将奥尔夫教学法的理论应用到教学实践中成为了广泛热议的课

题。本文将以小学音乐教学为基础，谈一谈奥尔夫教学思想的运用。

关键词：奥尔夫教学法;小学;音乐教学

引言：

奥尔夫教学思想求以人为本，崇尚的是人最原始的音乐冲动和创造力。提出该思想的奥尔夫认为，歌唱、演奏、

舞蹈是人类的情感本能和最原始的情感流露，要激发和利用这样的本能来开展音乐教育。这与传统照本宣科式的教学是

截然相反的，推广这种思想和方法将带领我国的音乐教育进入到新的境界之中。

1.述奥尔夫教学思想本质，鼓励学生回归音乐人本

在小学音乐教学中应用奥尔夫教学法具有得天独厚的优势，因为小学生普遍喜爱唱跳活动，这种自然本能尚未褪

去，可以轻松完成一些特殊的学习任务，达到教师所要求的效果。奥尔夫教育思想从本质上来看是要求将音乐和舞蹈

表现结合起来，让学生在身体的律动下更直接的感受音乐的节奏、特征，达到深入鉴赏和理解的目的。这里所说的舞蹈

并不是专业意义上的舞蹈，而是一种自然而然的身体律动，包括肢体、头部、腰部等部位的协调性律动，是一种