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《列方程解应用题的应用说课稿》

一、说教材

1、教学内容：

列方程解应用题是选自人教版小学五年级数学教材第四单元。列方程解应用题是以学生初步掌握的列方程解应用题的一般步骤和基本方法以及前阶段学习的简易方程为基础，教材引导学生通过想数量关系来列方程解应用题.这种题型的题目用方程来解，思路较简单，有利于减轻学生负担，同时也为后面学习较复杂的应用题奠定了基础.

2、教学目标：

知识目标：学生学会列方程解答数量关系稍复杂的要求两个未知数的(和倍、差倍)应用题。通过度析已知条件，学会设1倍为X，另一个数为几X。

水平目标：进一步掌握列方程解应用题的步骤和思路，提升列方程解应用题的水平。并初步学会用检验答案是否符合已知条件来检验方程的解应用题的水平。

情感目标：感受数学与生活的联系，提升解决问题的水平。

二、说教学、学法

1、创设生活情境，把问题权还给学生

《数学课程标准》提出：“数学教学应该是从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充分从事数学活动和交流的机会。”使学生意识到抽象的数学知识能够在现实生活中找到活生生的原型，“现实生活中蕴含着大量的数学信息”。从中感受生活处处有数学，数学处处皆生活的思想。数学是从生活中来，后使用到生活中。

2、迁移原知，为自主探究奠定基础

新课程理念表明：数学教学的价值并非单纯地