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人教版三年级语文下册专项练习：句子练习一

同学们，句子是我们表达意思、交流思想的基本单位。就像盖房子需要一块块整齐的bricks一样，我们说话、写文章也离不开规范、生动的句子。今天，我们就一起来进行一次句子专项练习，巩固所学，提升能力。别担心，只要我们认真思考，积极练习，就能让我们的“句子砖块”更加坚固、美观！

一、认识完整的句子

一个完整的句子，通常能清楚地告诉我们“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”。我们来看看下面这些例子，判断它们是不是完整的句子，如果不是，请你帮它们补充完整。

例题：

1.小鸟在树上。（这是完整的句子，告诉我们“小鸟”在“树上”。）

2.欢快地唱歌。（不完整，缺少“谁”欢快地唱歌。可以补充为：小鸟欢快地唱歌。）

练习：

判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的请补充完整。

1.妈妈正在厨房里。()

2.从天空中飘落下来。()

3.我们在操场上。()

4.认真地完成了作业。()

5.公园里的花。()

方法点睛：找一找句子里有没有“谁”或“什么”，再看看有没有说明“做什么”、“怎么样”或者“在哪里”。如果缺少了其中一部分，句子就不完整了。

二、“把”字句和“被”字句转换

“把”字句和“被”字句是我们常用的句式，它们能让句子的表达更灵活。我们来学习如何转换它们。

例题：

1.小明把窗户打开了。（把字