2025年教育行业班主任班主任学生日常管理工作手册.docxVIP

2025年教育行业班主任班主任学生日常管理工作手册

第1章班级建设与学风培育

1.1班级组织架构与职责分工

班主任需建立“网格化”班级管理体系，将全班40名学生按学号或小组为单位进行精细化划分，确保每位学生明确其“责任田”和“汇报线”，避免管理盲区。设立“班级事务联络员”制度，每个小组推选一名核心成员，负责收发作业、统计考勤及记录小组内成员的学习状态变化，形成“人人有事做，事事有人管”的闭环。

明确“三级导师制”架构，即由班主任担任总导师，学科组长担任学科导师，任课教师担任学科导师，三者联动解决学生学业与心理双重问题。推行“家校协同联席会”机制，每周固定时间召开线上或线下会